Le Familistère campus

« Réinventer le patrimoine » est une opération lancée en 2019 par le ministère chargé de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales, le ministère de la Culture, l’Agence nationale de la cohésion des territoires, la Banque des territoires et Atout France. Elle vise à favoriser l’émergence de projets de ré-usage de sites patrimoniaux pertinents et efficaces sur le plan économique. Elle comprend le co-financement et le suivi d’études d’ingénierie des projets des collectivités territoriales et des associations lauréates.

La stratégie du Familistère campus

La stratégie du projet, élaborée avec l’agence Auxilia de mai à décembre 2020 malgré l’épidémie, a précisé les formes possibles du Familistère Campus. Il comprend un établissement hôtelier pluriel à inventer et s’adosse à l’établissement culturel actuel du Familistère. Basé dans l’aile gauche du Palais social, c’est aussi un lieu d’éducation et de formation pour tous, un lieu de débats et d’expérimentation de solutions sociales, économiques ou environnementales pour une société équitable.

FAMILISTÈREMIX

Le projet s’est construit et développé à partir de différents ateliers puis d’un FamilistèRemix, qui s’est tenu les 13 et 14 octobre 2020. Ce marathon d’intelligence collective a réuni une soixantaine de personnalités locales, régionales et nationales du monde associatif, de l’éducation, de la culture ou de l’économie. Elles ont ensemble cherché à réinventer le Familistère et ont ainsi imaginé différents volets du Familistère Campus, baptisé « Campus des alternatives ». 
FamilistèRemix a été conçu et animé par l'équipe d'Auxilia : Hervé Bolard, Lucie Bouvier, Caroline Couraud, Jennifer Ferrero, Claire Gossart, Claire Huberson.

LE CAMPUS DES ALTERNATIVES

Le Campus des alternatives (voir ici la synthèse) est un campus pionnier qui a l’ambition d’expérimenter des solutions alternatives pour vivre, échanger, entreprendre, concevoir, consommer, former et apprendre « ensemble ». En son cœur s’inscrit la notion « d’éducation intégrale », chère à Godin, qui signifie l’« éducation de toutes et de tous tout au long de la vie ». Elle prend ici la forme d’activités collaboratives et innovantes, auxquelles s’adosse une offre d’hébergement immersive et expérientielle.

Le Campus se compose de six briques de services qui se complèteront. Tout d’abord, « La tribune apprenante » : c’est un espace d’éducation, d’expression et de débats sur les alternatives de demain. La deuxième brique s’intitule « Le laboratoire du travail », propice à l’apprentissage, à la formation et à l’éducation, via des outils pédagogiques et éducatifs innovants favorisant l’intelligence collective. La brique suivante : « Les ateliers du système D » désigne un espace de débrouille, d’apprentissage, de production, d’expérimentation et de prototypage de concepts d’innovation frugale. La quatrième brique, est baptisée « La nourricerie » en référence au bâtiment (disparu) consacré par Godin aux soins et à la petite enfance. C’est une offre d’accompagnement de porteurs de projets à impact positif. Ensuite, le « Familis’terre » est une boucle agricole et alimentaire locale constituée en réseau avec les acteurs du territoire. Enfin, la brique centrale du Campus : « L’hôtel de l’immersion », propose à ses hôtes des espaces communs ouverts, propices aux échanges. L’hôtel proposera trois gammes d’hébergement avec une promesse : « faire vivre aux visiteurs une expérience hors du commun ».

Les six briques constituent l’essence du Campus des alternatives, à expérimenter et bâtir « ensemble ».